昨天，永嘉职业教育中心的“校中厂”基地里机器鸣响，企业导师正手把手教学生编程：“退刀量别太大，防止撞刀。”“这里的实训和企业生产是一样的，将来能直接上手顶岗。”学生肖鑫楠信心满满地说。这是温州职业技术学院永嘉学院联合当地职教中心开设的全省首个“1+3+1”泵阀班，背后是一场重大改革：区域中高职一体化人才培养。

　　过去，中职、高职各办各的，衔接不畅。如今，一体化贯通培养，课程统一设置，中职生可进高校实训，高校也提前介入教学——中职与高职不再是两座“孤岛”。据市教育局介绍，温州首创中高职一体融合模式，已建成5所高职附属职校、25个教育共同体，去年贯通培养招生1.68万多人。

　　“我们的目标是本地招生、本地培养、本地就业。”永嘉职业教育中心党委副书记、校长戚友达说。温职院下沉永嘉创办学院，与职教中心深度衔接，学生五年不出校门。2021年以来，已为当地泵阀产业输送近500名技能人才。这组数据，印证了温州推行中高职一体化的初衷——服务好县域产业发展。

　　伯特利阀门集团人力资源总监虞秋华曾苦于学生“拿着样品不知如何下手，培训完又留不住”。如今，这种困局正在破解。立足县域产业优势，温州迈出高职下沉关键一步：立足12个县（市、区）的产业优势和块状经济特点，分别与海经区、瓯海、瑞安等地共建温州数据学院、温州设计学院、温州智能泵阀学院等，让职教真正服务地方经济。

　　在鹿城区BBG服装美学馆，瓯海职业中专的学生围在工艺师李雪奇身旁学习制版。“瓯海是中国定制服装示范基地，因此我们创办了‘校中院’，引进本地服装企业，成立‘BBG服装学院’。”瓯海职专党委副书记、校长陈巨政说，企业提供设备与20多位一线技术工人，学生工学交替，课堂学理论，车间练实操。学生杨璐尚未毕业，已参与真实订单，对未来充满了信心。

　　不久前，温州出台全国首个市域中职专业评估体系，将专业与产业匹配度作为核心指标，倒逼办学质量提升。市委教育工委副书记、市教育局党委副书记张维凯表示：“温州职业教育正从‘规模扩张’转向‘内涵发展’，今后将为区域经济高质量发展提供源源不断的人才支撑。”

　　温州以区域中高职一体化改革破局，打破学段壁垒，让办学紧贴产业脉搏，精准破解县域技能人才短缺难题。这是育人模式的革新，更是教育链、人才链与产业链的深度绑定——职业教育不是退路，而是赋能区域经济高质量发展的重要引擎。